Os livros

Ed. Ijuí: Ijuí, RS - 1998 - p. 160

Fim de Século: a escola e a geografia, editado pela gaúcha Unijuí é um trabalho realizado no Programa de pós-graduação da Faculdade de Educação da UBFA.

É uma pesquisa que partiu da constatação de que a Escola, montada a partir dos ditames do paradigma da modernidade e estabelecida segundo as necessidades de um mundo industrializado, vem sendo questionada há um tempo significativo; e que a geografia, como disciplina inserida nesse modelo, não fica imune a esses questionamentos.

Analisando esse clamor por uma nova escola, por uma nova geografia, o trabalho gira em torno da indagação: Que caminhos tomou o ensino da geografia?

Fim de século: a escola e a geografia, vai em busca de entender esses caminhos. Para tal, o cotidiano da geografia de duas escolas baianas - uma pública e outra particular - estão presentes no trabalho com todas as suas mazelas, sucessos e esperanças. Um cotidiano extremamente complexo que contém nas suas especificidades o "mundo todo".

A geografia aparece, portanto, como um mote para se discutir a Instituição Escolar e os signos de mudança, efemeridade, globalidade/localidade do mundo desse fim de século, condições imperativas para se entender essa mesma geografia.

Um trabalho que apesar de nascido na Academia foge dos padrões tradicionais dessa. Uma leitura leve, recheada de "causos" do cotidiano escolar - momentos que cada uma de nós pôde perfeitamente ter vivido. Porém, é um trabalho que transgride com seriedade, por, cientificamente, ir além do senso comum. Uma dualidade perseguida pelo tipo de pesquisa escolhida, uma pesquisa qualitativa do cotidiano, que busca o que é chamado na etnometodologia de conhecimento transituacional.

Um livro para professores e todos aqueles que se interessam pela Instituição Escola e sabem que vivendo os estertores de uma época podemos aproveitar esse momento para orientar deliberadamente a evolução que está em curso.

Ed. Ijúi: Ijuí, RS - 1998 - p. 80

Semeando outras terras é uma coletânea de textos de uma série chamada Terra Semeada, que possibilita o aprofundamento de temas que articulam a presença das chamadas novas tecnologias da comunicação e da informação ao cotidiano escolar e ao nosso cotidiano mais amplo, ao nosso jeito de ser e viver.

Mais do que "falar" sobre e do tema os diversos textos foram produzidos a partir desse novo (?) jeito de ser e viver. Foram pensados em um seminário de especialização em Ijuí (Rio Grande do Sul, Brasil), e foram ganhando corpo com idas e vindas de bits, comentários, modificações, reuniões.

A apresentação de Nelson Pretto já mostra o que podemos esperar dos diversos textos. "Premunidos contra os entreguismos, quer do pânico quer da fascinação", frase do texto de Mario Osorio Marques, sobre o computador na escola, traduz bem o espírito da publicação.

Um espírito que nos leva a uma viagem pelo mundo do virtual, do novo, do não tão novo assim, da rapidez estonteante, da globalização e da raiz, de uma nova razão para uma nova escola ou de uma nova escola para uma nova razão.

Pode-se ler textos sobre a virtualidade, o ensino da geografia, a informação como possibilidade de comunicação, o direito hoje, a formação tecnológica, e principalmente, se deliciar com o cotidiano de Daisy Maria Barella da Silva em Ontem, hoje e amanhã estão aqui.